Vol. 2 No. 2 (2026): June
Articles

Pengembangan Metode Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an Berbasis Halaqah Quraniyyah di Pondok Pesantren Alqudsy Sidoarjo

PDF
  • Nunuk Lutfiyah
Nunuk Lutfiyah
Universitas Sunan Giri

Published 2026-06-18

Keywords

  • Tahfidz Al-Qur'an,
  • Halaqah Quraniyyah,
  • Pondok Pesantren,
  • R&D,
  • Mutu Hafalan

Copyright (c) 2026 Nunuk Lutfiyah (Author)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan metode pembelajaran tahfidz Al-Qur’an berbasis Halaqah Quraniyyah yang sistematis, terukur, dan adaptif guna mengatasi fluktuasi motivasi santri serta belum terstandarisasinya sistem setoran (ziyadah) dan pengulangan (muraja’ah) di pondok pesantren. Menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model prosedural ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation), penelitian ini dilaksanakan di Pondok Pesantren Alqudsy Sidoarjo dengan melibatkan 30 santri dan 3 ustadz pengampu sebagai subjek uji coba produk. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dokumentasi, serta tes performa hafalan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk metode Halaqah Quraniyyah yang dikembangkan—dengan mengintegrasikan pilar target berjenjang (akselerasi-reguler), siklus tiga waktu, dan instrumen kartu kontrol berbasis indikator deskriptif tajwid—dinyatakan Sangat Layak oleh ahli materi dan ahli kurikulum pesantren dengan skor validasi mencapai 89%. Secara empiris, implementasi metode ini terbukti efektif meningkatkan efektivitas capaian hafalan santri secara signifikan. Parameter kuantitatif menunjukkan lonjakan rata-rata setoran harian (ziyadah) sebesar 140% (dari 0,5 menjadi 1,2 halaman/hari), penguatan kelancaran muraja'ah sebesar 50% (skor beralih dari 2,4 menjadi 3,6), serta peningkatan konsistensi kehadiran halaqah hingga menyentuh angka 94%. Karakteristik interaksi dalam draf metode ini mengoptimalkan fase talaqqi-musyafahah sebagai langkah preventif akurasi bacaan, serta pendampingan sebaya (peer-tutoring) untuk mereduksi kecemasan sekaligus menumbuhkan iklim fastabiqul khairat. Dapat disimpulkan bahwa metode Halaqah Quraniyyah yang terstruktur secara prosedural efektif meningkatkan kualitas dan kuantitas hafalan santri tanpa mereduksi nilai spiritualitas asli pesantren. Penelitian ini merekomendasikan pentingnya digitalisasi kartu kontrol berbasis mobile untuk perluasan jangkauan monitoring pada riset selanjutnya.

PDF

References

  1. Afifah, A. F. (2023). Implementasi Metode Talaqqi dalam Meningkatkan Hafalan Al-Qur'an Siswa di SD Islam Al-Azhaar Tulungagung. Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 112–126.
  2. Al-Hafizh, Ahsin Sakho. (2018). Oase Al-Qur'an: Menjelajahi Samudra Al-Qur'an lewat Segelas Air Bening. Jakarta: Qaf Media Kreatif.
  3. Amril, A., & Wahyuni, S. (2021). Studi Manajemen Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an di Pondok Pesantren Modern. Jurnal Pendidikan Islam Unsuri, 10(2), 145-158.
  4. Branch, R. M. (2009). Instructional Design: The ADDIE Approach. New York: Springer.
  5. Daulay, M. S. (2024). Strategi Guru Tahfidz dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Al-Qur'an Santri di Pondok Pesantren Syakira Barumun Kabupaten Padang Lawas. Jurnal Literasiologi, 11(1), 65-78.
  6. Fathah, M. U. A., & Rokhmah, D. (2022). Strategi Menghafal Al-Qur’an di Pondok Tahfidz Yaumi Sleman Yogyakarta. HEUTAGOGIA: Journal of Islamic Education, 2(1), 103-114.
  7. Hasna, L. U., Suhadi, S., & Sulistyowati, S. (2022). Implementasi Pembelajaran Halaqah Tahfidz terhadap Kualitas Bacaan Al-Qur'an Siswa. Al'Ulum Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), 241-258.
  8. Hartono, H., & Irvandi, W. (2021). Pengembangan Metode Pembelajaran Halaqah Berbasis Etnomatematika untuk Memahamkan Penyelesaian Masalah Transportasi Kelas Program Linier. Pythagoras: Journal of Mathematics and Mathematics Education, 15(2), 216–226.
  9. Hidayati, S. (2021). Implementasi Metode Halaqah, Ziyadah, Dan Takrir Dalam Menghafal Al-Qur'an Di Pondok Pesantren Azmania Ronowijaya Siman Ponorogo [Unpublished manuscript]. Institut Agama Islam Negeri Ponorogo.
  10. Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
  11. Rustiana, D., & Ma'arif, M. A. (2022). Manajemen Program Unggulan Tahfidzul Qur'an di MA NU Nahdlatul Fata Jepara. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(1), 45–60.
  12. Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
  13. Zihny, M. H. (2025). Implementasi Metode Halaqah dalam Program Tahfidz Masjid Al-Ikhwan Tebet Barat Jakarta Selatan di DKI Jakarta. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 11(4), 125-135.