Vol. 2 No. 3 (2026): September
Articles

Problematika Kemampuan Baca Tulis Al-Qur'an Siswa dan Upaya Penanggulangannya di SMPN 1 Plumbon

PDF
  • Asyrof Rojabi,
  • Husnul chotimah,
  • Imroatuz Zahra Ramadhani,
  • Khoirunnisa Khoirunnisa,
  • Siti Komariah
Asyrof Rojabi
Universitas Bunga Bangsa Cirebon
Husnul chotimah
Universitas Bunga Bangsa Cirebon
Imroatuz Zahra Ramadhani
Universitas Bunga Bangsa Cirebon
Khoirunnisa Khoirunnisa
Universitas Bunga Bangsa Cirebon
Siti Komariah
Universitas Bunga Bangsa Cirebon

Published 2026-09-29

Keywords

  • Problematika BTQ,
  • Strategi Guru PAI,
  • Literasi Al-Qur'an

Copyright (c) 2026 Asyrof Rojabi, Husnul chotimah, Imroatuz Zahra Ramadhani, Khoirunnisa Khoirunnisa, Siti Komariah (Author)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji problematika kemampuan baca tulis Al-Qur'an (BTQ) peserta didik di SMPN 1 Plumbon sekaligus menganalisis strategi penanggulangannya. Menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi terhadap guru PAI, wakil kepala sekolah, serta siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan BTQ siswa sangat heterogen dan mayoritas berada dalam kategori kurang yang dipengaruhi oleh rendahnya motivasi internal, kaku pelafalan, serta minimnya pembiasaan mengaji di lingkungan keluarga. Guna mengatasi kendala tersebut, guru PAI dan pihak sekolah menerapkan strategi adaptif berbasis diferensiasi melalui pemetaan kemampuan awal, integrasi ayat dalam pembelajaran, bimbingan di luar jam sekolah, serta metode tutor sebaya. Strategi ini diperkuat dengan program pembiasaan keagamaan seperti yasinan bersama dan tadarus rutin setiap hari Senin. Penelitian menyimpulkan bahwa upaya penanggulangan yang terpadu dan berkelanjutan ini berhasil memberikan dampak positif yang signifikan terhadap peningkatan kelancaran membaca, pemahaman tajwid, dan keterampilan menulis Al-Qur'an siswa di sekolah formal.

PDF

References

  1. Hidayat, M. N. (2025). Problematika Peningkatan Kemampuan Baca Tulis Al- Qur ’ an Siswa di SMP Negeri 1 Percut Sei Tuan. 8, 436–448.
  2. Nalysta, J. O., & Kosasih, A. (2021). Analisis Kesulitan Membaca dan Menulis Alquran Peserta Didik di Sekolah Menengah Pertama. 1.
  3. Ridha, A. (2023). AL- QUR ’ AN DENGAN METODE SOROGAN DI SMP NEGERI. 48–63.
  4. Sipahutar, N., Hafiz, S. R., Negeri, I., Utara, S., Info, A., & History, A. (2023). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam ( PAI ) dalam Meningkatkan Kemampuan Belajar Baca Tulis Al-Qur ’ an di Sekolah UPT SMP. 6, 1028–1036.
  5. Wulandari, R. (2023). Analisis Kemampuan Membaca Qur ’ an Berdasarkan Tajwid. 1(2), 1–11.
  6. Yusuf, M., Heriyudanta, M., Agama, I., Negeri, I., Ponorogo, I., & Jamil, A. I. (2021). CLASSIFICATION OF INDONESIAN STUDENTS ’ ABILITY TO READ AL-QUR ’ AN : THE ROLE OF EDUCATIONAL INSTITUTIONS. 19(2), 269–289.
  7. Dasopang, M. A. A., Sinaga, A. I., & Siregar, N. S. (2025). Strategi Guru Al-Qur’an Hadits Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa di MTs Mukhtariyah Sungai 2 Kecamatan Portibi Kabupaten Padang Lawas Utara. Jurnal Pendidikan Islam, 14(2), 98–104.
  8. Al-Ikhlas, R. R. &. (2023). STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QURAN BAGI PESERTA DIDIK DI SMK NEGERI 1 BATANGTORU. Jurnal Keislaman Dan Ilmu Pendidikan, 5, 84–97.
  9. Riadi, A., Qadri, M. S., Erdina, R., & Purnamasari, S. (2026). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Kemampuan Siswa Membaca Al-Qur ’ an Di Smp Negeri 5 Kotabaru. 793–803.
  10. Risma Lutfiana1, Anwar sa’dullah2, M. F. H. (2025). STRATEGI GURU PAI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BACA TULIS AL- QUR’AN PADA SISWA KELAS 10 DI MAN 2 KOTA MALAN. Jurnal Pendidikan Islam, 10.
  11. SUKMAWATI, K. A. (2020). STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BACA TULIS AL-QUR’AN PESERTA DIDIK. c, 136–146.