Pengaruh Disiplin Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Fikih Kelas VIII di SMP IT Al-Azhar Balikpapan

Abstract

Disiplin belajar merupakan salah satu faktor penting yang dapat mendukung pencapaian prestasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Fikih kelas VIII di SMP IT Al-Azhar Balikpapan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Sampel penelitian berjumlah 31 siswa. Data disiplin belajar dikumpulkan melalui kuesioner menggunakan skala Likert, sedangkan data prestasi belajar diperoleh melalui dokumentasi hasil belajar siswa. Teknik analisis data meliputi uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji korelasi Pearson, regresi linear sederhana, uji t, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan kuat antara disiplin belajar dengan prestasi belajar siswa dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,783. Hasil regresi linear sederhana menunjukkan persamaan Y = 6,429 + 0,817X, sedangkan hasil uji t memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05. Nilai koefisien determinasi sebesar 0,614 menunjukkan bahwa disiplin belajar memberikan kontribusi sebesar 61,4% terhadap prestasi belajar siswa, sedangkan 38,6% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Dengan demikian, disiplin belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Fikih kelas VIII di SMP IT Al-Azhar Balikpapan.