Pengaruh Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga terhadap Akhlak Siswa SMP Miftahul Ulum

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan agama Islam dalam keluarga terhadap akhlak siswa SMP Miftahul Ulum, Muara Jawa, Kutai Kartanegara, Kalimantan Timur. Dengan desain survei kuantitatif, penelitian ini melibatkan seluruh populasi siswa kelas VIII (N = 19) yang ditetapkan melalui teknik total sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket berskala Likert serta dianalisis melalui uji validitas, reliabilitas, normalitas, dan regresi linear sederhana dengan bantuan SPSS. Seluruh butir instrumen dinyatakan valid (r hitung > 0,456) dan reliabel (Cronbach's alpha = 0,872 untuk variabel pendidikan agama Islam dalam keluarga dan 0,921 untuk variabel akhlak siswa). Hasil penelitian menunjukkan korelasi positif yang kuat (r = 0,728; CI 95% 0,409–0,888) serta pengaruh yang signifikan antara pendidikan agama Islam dalam keluarga terhadap akhlak siswa (t = 4,376; p < 0,001; F(1,17) = 19,152; p < 0,001), dengan koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,530. Dengan demikian, pendidikan agama Islam dalam keluarga berkontribusi sebesar 53% terhadap akhlak siswa, sedangkan 47% lainnya berhubungan dengan faktor lain di luar penelitian ini. Temuan ini mengindikasikan bahwa pendidikan agama dalam keluarga merupakan prediktor yang bermakna bagi akhlak remaja dan menegaskan pentingnya penguatan pembinaan agama di rumah.