Vol. 2 No. 2 (2026): June
Articles

Eksplorasi Pemanfaatan Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Keterlibatan Belajar Siswa

PDF
  • Nakhilah Nakhilah,
  • Maulida Milki Izzatika,
  • Anshori Anshori
Nakhilah Nakhilah
Institut Agama Islam At-Taqwa
Maulida Milki Izzatika
Institut Agama Islam At-Taqwa
Anshori Anshori
Institut Agama Islam At-Taqwa

Published 2026-06-26

Keywords

  • Media Pembelajaran Interaktif,
  • Keterlibatan Belajar,
  • Motivasi Belajar Siswa

Copyright (c) 2026 Nakhilah Nakhilah, Maulida Milki Izzatika, Anshori Anshori (Author)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Abstract

Pemanfaatan media pembelajaran interaktif dalam dunia Pendidikan semakin berkembang seiiring dengan meningkatnya penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran. Namun, pembelajaran di kelas masih sering berlangsung secara satu arah sehingga keterlibatan belajar siswa belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pemanfaatan media pembelajaran interaktif dalam meningkatkan keterlibatan belajar siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Subjek penelitian melibatkan guru dan siswa yang secara langsung menggunakan media pembelajaran interaktif dalam proses pembelajaran. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan analisis kualitatif interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran interaktif mampu meningkatkan keterlibatan belajar siswa, baik dari aspek perilaku, emosional, maupun kognitif. Siswa menjadi lebih aktif, fokus, percaya diri, dan antusias selama pembelajaran berlangsung. Selain itu, media interaktif juga membantu siswa memahami materi secara lebih mudah melalui penggunaan unsur visual, audio, dan animasi. Meskipun demikian, penelitian ini menemukan beberapa kendala, seperti keterbatasan fasilitas teknologi, akses internet, dan kemampuan digital guru yang masih beragam. Oleh karena itu, diperlukan dukungan fasilitas dan peningkatan kompetensi guru agar penggunaan media pembelajaran interaktif dapat berjalan secara optimal. Dengan demikian, media pembelajaran interaktif dapat menjadi strategi pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan keterlibatan belajar siswa.

PDF

References

  1. Ageev, N. Ya., Dokuchaev, D. A., Dubovik, I. A., & Marchenko, O. P. (2025). The impact of using different types of learning materials on the characteristics of learning activity: a review of current research. Psychological Science and Education, 30(6), 105–116. https://doi.org/10.17759/pse.2025300606
  2. Alrashidi, O., Phan, H. P., & Ngu, B. H. (2016). Academic Engagement: An Overview of Its Definitions, Dimensions, and Major Conceptualisations. International Education Studies, 9(12), 41. https://doi.org/10.5539/ies.v9n12p41
  3. Arsyad. (2019). media pembelajaran. Rajawali Press.
  4. Asrifah, M. N., Khosiyono, B. H. C., & Henucahyani3, B. (2025a). Analysis of the Use of Interactive Learning Media on Student Learning Motivation. Jurnal Pendidikan Anak, 14(2), 271–279. https://doi.org/10.21831/jpa.v14i2.1793
  5. Asrifah, M. N., Khosiyono, B. H. C., & Henucahyani3, B. (2025b). Analysis of the Use of Interactive Learning Media on Student Learning Motivation. Jurnal Pendidikan Anak, 14(2), 271–279. https://doi.org/10.21831/jpa.v14i2.1793
  6. Asrifah, M. N., Khosiyono, B. H. C., & Henucahyani3, B. (2025c). Analysis of the Use of Interactive Learning Media on Student Learning Motivation. Jurnal Pendidikan Anak, 14(2), 271–279. https://doi.org/10.21831/jpa.v14i2.1793
  7. Basri, R., & Adlini, M. N. (2023). Development of STEM-Based Interactive Multimedia as an Effort to Increase Student Learning Motivation in Biology Learning. Jurnal Pendidikan MIPA, 24(1), 384–392. https://doi.org/10.23960/jpmipa/v24i1.pp384-392
  8. Bilqis, A. A. S., Astuti, W., & Hardi. (2025). The Role of Interactive Technology in Enhancing Student Engagement in Mathematics. Jurnal Pendidikan Matematika, 16(2), 209–215. https://doi.org/10.36709/jpm.v16i2.292
  9. Daryanto. (2016). media pembelajaran.
  10. Dhiya Rahma, Nada Nupus Ihwani, & Nadila Sofia Hidayat. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Digital Sebagai Media Interaktif Pada Pembelajaran Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Dan Budaya, 4(2), 12–21. https://doi.org/10.37304/enggang.v4i2.13298
  11. Farazwati, A., Hariandi, A., & Risdalina, R. (2025). Keterlibatan Siswa pada Pembelajaran berbasis Platform Pembelajaran Digital di Sekolah Dasar. Pedagogik Journal of Islamic Elementary School, 8(3), 1093–1106. https://doi.org/10.24256/pijies.v8i3.8777
  12. Fredricks, J. A., Blumenfeld, P. C., & Paris, A. H. (2004a). School Engagement: Potential of the Concept, State of the Evidence. Review of Educational Research, 74(1), 59–109. https://doi.org/10.3102/00346543074001059
  13. Fredricks, J. A., Blumenfeld, P. C., & Paris, A. H. (2004b). School Engagement: Potential of the Concept, State of the Evidence. Review of Educational Research, 74(1), 59–109. https://doi.org/10.3102/00346543074001059
  14. Himalik, O. (2018). belajar dan pembelajaran berbasis komputer. BUMI AKSARA.
  15. Holtgrave, V., & Good, J. (2026). <b>Bringing Lessons to Life: Media-Driven Approaches in Online Learning </b> International Journal of Technology in Education, 9(1), 1–17. https://doi.org/10.46328/ijte.5064
  16. Jumriani, Syatriana, E., & Mukhlis. (2025a). Augmented Reality Learning Media for Student Engagement in Literacy Classrooms. Indonesian Journal of Innovation Studies, 26(4). https://doi.org/10.21070/ijins.v26i4.1823
  17. Jumriani, Syatriana, E., & Mukhlis. (2025b). Augmented Reality Learning Media for Student Engagement in Literacy Classrooms. Indonesian Journal of Innovation Studies, 26(4). https://doi.org/10.21070/ijins.v26i4.1823
  18. Kulik, A. D., Tekucheva, I. V., & Moskalyova, M. M. (2025). Application of multimodal interactive digital educational resources to enhance cognitive and behavioral engagement of foreign students. Informatics and Education, 40(4), 87–95. https://doi.org/10.32517/0234-0453-2025-40-4-87-95
  19. Mayer, R. E. (2014). Cognitive Theory of Multimedia Learning. In The Cambridge Handbook of Multimedia Learning (pp. 43–71). Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CBO9781139547369.005
  20. MAYER, R. E. (2014). The Cambridge Handbook of Multimedia Learning. . Cambridge University Press.
  21. Munif, D. H., & Subali, B. (2025). Trends and Mapping of STEAM-based Interactive Media: A Systematic and Bibliometric Review. Unnes Science Education Journal, 14(3), 437–449. https://doi.org/10.15294/usej.v14i3.34411
  22. Pramesworo, I. S., Wajnah, W., Malik, A., Lamatokan, S. C., & Nugroho, A. Y. (2025). The Impact of Interactive Learning Methods on Student Motivation and Achievement in Elementary Schools.
  23. Jurnal Pendidikan Sosiologi Dan Humaniora, 16(1), 31–39. https://doi.org/10.26418/j-psh.v16i1.90763
  24. Rahman, H., Faisal, M., & Syamsuddin, A. F. (2024). Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Multimedia Interaktif. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Keguruan, 9(1), 12–24. https://doi.org/10.47435/jpdk.v9i1.2778
  25. Rusman. (2015). belajar dan pembelajaran berbasis komputer. Alfabeta.
  26. Samsidar, S. (2025). Implementation of Digital Learning Media in Increasing Elementary School Students’ Interest in Learning: A Literature Review. Ludi Litterarri, 1(4), 22–31. https://doi.org/10.62872/dz6bmx33
  27. Sanjaya, wina. (2015). perencanaan dan desain sistem pembelajaran. Pendidikan.
  28. Seto, A. B. R., & Hasanah, F. N. (2024a). Interactive Media Revolutionizes Education, Boosting Global Student Engagement. Indonesian Journal of Innovation Studies, 25(2). https://doi.org/10.21070/ijins.v25i2.1083
  29. Seto, A. B. R., & Hasanah, F. N. (2024b). Interactive Media Revolutionizes Education, Boosting Global Student Engagement. Indonesian Journal of Innovation Studies, 25(2). https://doi.org/10.21070/ijins.v25i2.1083
  30. Yuliarti, Y., Riansi, E. S., & Sultoni, A. (2024). Peran Media Digital dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia: Dimensi Kognitif, Emosional, dan Perilaku. GERAM, 12(2), 74–82. https://doi.org/10.25299/geram.2024.21000
  31. Zarit, N. A., & Rosyidiana, H. (2025). The Influence of the Use of Interactive Learning Media on Elementary School Students’ Science Learning Motivation. Jurnal Multidisiplin Indonesia, 4(5), 316–322. https://doi.org/10.58344/jmi.v4i5.2515