Pendekatan Guru dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Disleksia di Kelas Inklusif UPT SPF SDN Unggulan Mongisidi 1 Makassar
Keywords:
Pendekatan Guru, Pendidikan Inklusif, Kesulitan Belajar Siswa DisleksiaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji Pendekatan guru dalam mengatasi kesulitan belajar siswa disleksia di kelas inklusif UPT SPF SDN Unggulan Mongisidi 1 Makassar. Melalui metode observasi partisipatif pasif, wawancara mendalam dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kendala yang dihadapi guru meliputi keterbatasan pelatihan guru dalam pemahaman tentang disleksia, keterbatasan media pembelajaran, dan kurangnya waktu pembelajaran individual. Temuan ini menegaskan bahwa guru perlu menggunakan pendekatan individual, pembelajaran multisensori, pemberian motivasi, penggunaan media visual, dan kerja sama dengan orang tua dalam membantu siswa disleksia.
References
Aryani, R., & Fauziah, P. Y. (2020). Analisis Pola Asuh Orangtua dalam Upaya Menangani Kesulitan Membaca pada Anak Disleksia. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1128–1137. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.645
Fatmawati, N. F., Umar, N. F., & Sayekti, H. L. (2024). Strategi Pembelajaran Kreatif dalam Pendidikan Inklusi di Jenjang Sekolah Dasar.
Muawwanah, U., & Supena, A. (2021). Penggunaan Kartu Huruf Sebagai Media Pembelajaran Membaca Anak Disleksia. Aulad: Journal on Early Childhood, 4(2), 98–104. https://doi.org/10.31004/aulad.v4i2.120
Nurani, R. Z., Nugraha, F., & Mahendra, H. H. (2021). Analisis Kesulitan Membaca Permulaan Pada Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), 1462–1470. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i3.907
Wafiqni, N., Rahmaniah, N., & Supena, A. (2023). Strategi Pembelajaran untuk Anak Berkesulitan Belajar di Sekolah Inklusif. Primary: Jurnal Keilmuan Dan Kependidikan Dasar, 15(1), 95–112. https://doi.org/10.32678/primary.v15i1.7800
Yuwono, I., & Mirnawati, M. (2021). Strategi Pembelajaran Kreatif dalam Pendidikan Inklusi di Jenjang Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 2015–2020. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1108
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Syamsuddin Syamsuddin, Nurul Mutahara, Zahra Aulia Nur (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
